Services en orthopédagogie
Rencontres pour l'évaluation des difficultés d'apprentissage et l'intervention en lecture, en écriture ou en mathématiques.
Interventions ciblées ponctuelles
Interventions relatives à un besoin préalablement identifié à partir d'une discussion avec le parent (stratégies d'étude, préparation aux examens, prise de notes, appropriation des outils technologiques, etc.).
Interventions spécifiques soutenues et rééducatives
Interventions personnalisées concernant un processus déficitaire en continuité avec les éléments du Programme de formation (stratégies pour répondre aux questions en lecture, pour réviser et corriger un texte ou pour organiser les traces d'un problème) ou interventions adaptées aux difficultés persistantes visant l'atteinte d'objectifs micro gradués (décodage, vitesse de lecture, orthographe, sens des nombres, etc.).
Ateliers estivaux
Interventions en lecture et en écriture ou en mathématiques visant à consolider les apprentissages tout en ayant du plaisir à apprendre. Des mini-leçons, des activités variées et des jeux intégrant les concepts à réviser seront proposés à un petit groupe d'enfants d'âge similaire. À la fin des six rencontres, un résumé des interventions réalisées et des observations sera transmis aux parents par l'orthopédagogue.
Source: Cartographie des interventions orthopédagogiques du Centre de services scolaire des Navigateurs
Fonctionnement général
Dans le but de bien comprendre les besoins de l'enfant et les attentes des parents, une rencontre préalable aux services en orthopédagogie peut être planifiée. Pendant cette rencontre, les parents sont invités à partager leurs observations et leurs préoccupations à l'orthopédagogue et ils peuvent poser différentes questions par rapport au fonctionnement et au tarif. Cette rencontre, d'une durée de 15 à 30 minutes, peut avoir lieu au téléphone, par visioconférence ou au bureau et est offerte gratuitement.
Lorsqu'un parent désire commencer à recevoir l'un des services offerts, un formulaire est envoyé par courriel afin d'obtenir les informations nécessaires à l'ouverture du dossier professionnel. Par la suite, une entente de services expliquant les informations relatives aux honoraires, à l'entente de paiement, à la politique d'annulation et au consentement doit être signée par les parents et l'orthopédagogue lors de la première rencontre (ou en version numérique si le suivi est à distance).
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En ce qui a trait aux ateliers estivaux, un formulaire sera également envoyé aux parents afin de connaître l'âge de l'enfant, la matière (français ou mathématiques) ainsi que la session souhaitée (Choix A - 6 rencontres entre le 2 et le 19 juillet ou Choix B: 6 rencontre entre le 5 et le 23 août). Si le nombre d'enfants est suffisant, un message sera envoyé aux parents avec les dates et les heures des rencontres. Le coût est de 80 $ par enfant pour chaque atelier de 90 minutes qui se déroulera au Cube de Lévis.
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